算理得法 算法有法
----三年级数学备课组活动
【所属模块:教师活动 作者:林楠  发布时间:2018-4-12 14:14:42  点击数:1183】

4月12日下午,我们三年级数学组的老师们紧聚在一起进行了本月的备课活动。

人教版三数学的内容中有两大重要的计算单元——《除数是一位数的笔算除法》《两位数乘两位数》。针对于学生在计算中暴露出的数学问题和潜在的学习疑点,老师们一起探讨、反思、诊断,探讨适合三年级学生理解的计算方法,反思课堂教学的遗憾不足,诊断学生集中错误的本质根源。

课堂是教学的主阵地,打造高效的数学课堂应该是每一位教师的不懈追求,所以本次备课组活动的最主要环节对第单元《两位数乘两位数》进行了集体二次备课,对照教参再一次明确单元教学目标和重难点

(1)让学生经历探索计算方法的过程,培养几何直观。特别是利用好点子图,学生明确如何划分点子图、算式表征了哪种计算方法,沟通图形表征、算式表征与计算方法之间的联系;最后在理解竖式计算的算理时,可以让学生再次利用点子图表示出竖式中每一部分结果,进而更好地理解算理。

(2)培养学生细心计算的习惯。因为在计算中不仅要一步步口算、还要将口算的结果写在相应的位置,既要算乘又要算加,有时还要进位。所以要养成良好的书写习惯。在右边打下小小的草稿。

(3)放手让学生探索,培养学生多角度观察问题、解决问题的能力。教材中呈现的素材非常丰富,教学时立足于学生自主手机、理解数学信息、寻找解决问题的方法。采用独立尝试、讨论等方式,让学生主动探索解决问题的方法。

最后根据本学期紧张的教学进度,将例题再一次进行改编与调整,争取课堂的最大最有效化利用。此外,老师们对照例题再一次钻研教材背后所隐藏的教学生成点,对照练习再一次改编突破教学的重难点。

以研促教,以教促学,新学期我们携手一起前行努力成长!


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