基于儿童生活力 彰显学科生活化
【所属模块:教育时讯 作者:王岚  发布时间:2018-5-23 16:16:01  点击数:3241】

基于儿童生活力 彰显学科生活化

杭州市行知小学骨干教师赴德清武康英溪小学送教活动

  为促进城乡教育资源的均衡发展,推进教育资源共享,充分发挥我校骨干教师的示范辐射和指导作用。5月22日,由周校长带领区级、校级语文、数学、英语骨干教师一行8人开展了赴德清武康英溪小学送教活动。武康英溪小学位于德清县武康镇,是个依山傍水的好地方,空气清新,环境优美。一进校园,就能听到琅琅的读书声,孩子们的脸上洋溢着天真甜美的笑容。

 此次送教活动得到了德清县教育局的大力支持,在简短欢迎致辞仪式后,语文、数学、英语三学科分别以“绘本阅读”、“拓展课程”、“绘本教学”为主题三场地同时开始。

  语文组送教的是两堂低段绘本阅读课。施雁萍老师带领一年级孩子走入的是《你看起来很好吃》这一经典绘本故事。在施老师抑扬顿挫的讲述中孩子们一步步走进故事,施老师充分发挥学生的主体性,适时、适当地让孩子展开想象,培养他们的思维能力、想象能力。孩子能够在轻松的阅读氛围中体会霸王龙和小甲龙之间真挚的情谊,感受到隐藏在每个人内心深处的“爱的种子”。杨颖老师以小挑战“一口气介绍自己的家人”为始带领二年级孩子们走近了《我家是个动物园》这本图画书。课中,亲切随和的杨老师给予孩子们充分的时间看书,引导孩子们看图读文,感受到祥太一家人鲜明的个性。畅快地聊书中杨老师经常使用体验法让孩子们联系生活实际说自己独特的感受,并引领孩子们发现文字的奥秘。

 数学组两位教研组长邱瑛和盛珍珍老师分别带来了两节中高段拓展实践课《神秘的读心术》和《包装的学问》。邱老师以极具吸引力的猜星座活动激发孩子们的学习兴趣,通过一些圆片想一想,摆一摆,说一说的活动环节,让孩子充分感悟到满二进一的二进制原理,拓宽了孩子的知识领域。盛老师则围绕餐巾纸的包装主题,通过一包、两包、四包如何最省包装的核心问题驱动,让学生合作通过摆,想,算,说,一步步引领学生由表及里,由浅入深充分理解包装中的数学学问。英语组的戴培灿老师开展了一堂三年级的绘本课《Dear Zoo》,戴老师运用其丰富的肢体语言、饱满的情感让学生们很快就沉浸在绘本的情境学习之中,借助白板技术辅助教学,很好体现了课堂教学的随机性和生成性。

课堂教学活动后,周校长,王岚老师,胡霞老师分别代表各自学科组进行了观点报告分享。周校长以《多管齐下  推动儿童“悦读”》为主题重点介绍了我校在推动儿童阅读方面的举措;王岚老师则分享了数学组教师在拓展课程中摸索中的经历和经验;英语教研组长胡霞老师以“融''贯通”作为切入点,进行了优化小学英语绘本教学的观点交流。赴武康英溪小学开展的课堂观摩互动交流研讨的送教活动,充分发挥了我校优秀教育资源的辐射和骨干优秀教师的带动作用,更为两地教师之间的交流搭建了一个平台,相互了解,增进友谊、促进共同进步与发展。今后,两校教师将继续交流和合作,携手共进,互助成长!

赴武康英溪小学开展的课堂观摩互动交流研讨的送教活动,充分发挥了我校优秀教育资源的辐射和骨干优秀教师的带动作用,更为两地教师之间的交流搭建了一个平台,相互了解,增进友谊、促进共同进步与发展。今后,两校教师将继续交流和合作,携手共进,互助成长!


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