细微处见真情
----——走近葛老师
【所属模块:支部生活 作者:杨静  发布时间:2018-6-28 9:09:59  点击数:714】

细微处见真情

               ——走近葛老师

 “细微处见真情”是我对葛老师教育教学工作的感受。

走近葛老师,你会发现,她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责,都是高标准严要求。可以说,我们行知小学五(5)班里每一位学生的成长,都洒有葛老师辛勤的汗水。

记得有一年和葛老师搭班,现在不再担任的班主任,但是她对学生依然像班主任一样循循善诱。学生的学习习惯、生活习惯不好,只要被她发现,她都会停下手中的一切工作耐心的教育,还经常主动和我交流,在我的耳边总会响起葛老师的话语“裘敏凡,今天上课无精打采,提不起一点学习的兴趣,是不是去玩电脑了?陈绍阳和张弘深下课追逐打闹,很容易受伤。郑妍双休日的作业,书写相当潦草……。”接下来,葛老师对他们一一进行教育,希望他们能遵守学校的各项规章制度,以学习为重,按时完成作业,知错就改,争取进步,争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。我也个别找他们谈话。碰到一些孩子,口头上答应了,可过了几天又一如既往。葛老师就会联系家长,和家长一起教育孩子。

我们班有个新同学叫陈绍阳,他的学习习惯很不好,经常少做回家作业,每一次葛老师总是抽时间单独辅导他做,多次和家长联系。有一次,陈绍阳双休日回家作业又没做好,如果要补要很长时间,但葛老师坚持让他补完再回家。等孩子补好作业,也是六点多了,葛老师没有任何怨言,还夸赞他说:“其实你很聪明,你看,你都会做,都做对了!”同时又和陈绍阳的妈妈说:“你孩子是很不错的,就是落下的太多了,你一定要抽时间帮帮他,数学不可能是没有作业的!如果他说不出什么作业,你可以打电话问我。”在葛老师的帮助下,陈绍阳的学习成绩进步很快。

 “教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其为池塘,没有爱,就没有教育。”作为一名教师,要搞好教育工作,首先要有一颗赤诚的爱心,用爱的甘露滋润孩子们的心田,用爱心点燃一颗颗纯洁的灵魂。对于那些学困生,教师应给她们更多的爱,经常鼓励、帮助、督促她们,使他们增强自信心。

“细微处见真情”葛老师就是这样对待教育工作的,也是一直这样追求的。

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