关于报名参加 2018 年杭州市青少年信息学竞赛机器人创客竞赛的通知
【所属模块:学校活动 作者:储敏  发布时间:2018-9-18 14:14:21  点击数:1110】

关于报名参加 2018 年杭州市青少年信息学竞赛机器人创客竞赛的通知

 

 

请需要参加报名比赛的同学加QQ群:  262668484 (注明  班级 姓名  参加项目)

 

本次比赛项目:

 

信息学竞赛(二个比赛)

(一) Scratch  语言趣味编程挑战赛(初中 组、小学组)

使用 Scratch 语言,现场上机,根据给定主题和要求进行故事创

编和互动游戏设计。

1、竞赛形式:由两名同学组队现场竞赛,分工、合作提交一个

Scratch 作品,制作时间为 120 分钟。

2、上机环境:现场为每个参赛队提供两台电脑、局域网和 FTP 环

境及帐号、Scratch2.0 离线版。

 

(二)Android  手机应用程序开发竞赛(高中组、初中组、小学组)

App Inventor 2 是一款图形化在线安卓开发软件,将枯燥的编码

转变成积木式的拼图,使得手机应用程序的开发变得简单而有趣。提

交基于 MIT App Inventor 2 平台开发的 Android 手机应用程序作品,

作品要求完整、内容健康向上。

1.形式: 竞赛采用提交作品方式。竞赛组委会将选取部分作品现

场测试。

2.作品提交:作品以“作者_作品名”命名的文件夹压缩包形式

上交,内含参赛报名表电子稿(网站下载);应用程序文件包(作

品源文件和.apk 程序文件,文件名同作品名);作品创作说明(介绍、

程序特色和亮点,关键性代码等)信息。各组织单位将作品统一刻录

一张光盘上交。

3.若参赛方案需要 Android 手机以外的设备来完成安装、测试,

请自行提供相关设备,并保证在挑战赛期间参赛方案可用,如开启服

务器之类。

4.作品不得侵犯其他人的知识产权。比赛作品原型机的展示权属

于活动主办方,知识产权属于创作者。

5.评审标准

(1)创意创新:独特的设计理念;新颖的程序执行;

(2)实用性:所开发的应用程序应具有实用性;

(3)技术性:具有一定的技术含量;

(4)易于使用:在用户互动、速度和可操作性方面提升用户体验;

用户易懂,使用起来简便直观;

(5)精致、美观:设计程序的用户界面美观,在移动设备上具有

较好的吸引力。

 

机器人竞赛(三个比赛)

 

1.竞技项目《机器人勇攀高峰 2.0》

要求参加选手设计并制作一个可以由程序控制的自主移动的机器

人,通过现场拼装、编程、调试和操作机器人在即定的场地完成任务。

 

2.虚拟项目《机器人勇攀高峰 2.0》

以虚拟机器人为载体在计算机上模拟实现“竞技项目”比赛过程,

比赛在现场进行。

在一个虚拟的物理环境下,要求机器人在规定的时间内从基地出

发完成规定任务。完成得分动作越多、用时越少,得分越高。

 

3.创意项目《家庭服务机器人》

通过现场演示,呈现机器人在辅助青少年学习生活时的特殊功能,

促进同学们在探索机器人知识、技能的过程中树立终身学习的理念。

体现机器人技术在帮助人类获取知识方面的作用。

 

 

名额分配

竞技赛

小学 每校或社团报 1-2 支,每支队伍 1 名学生和 1 名本校指导教师。

创意赛

小学 每校报 1 支,每支队伍 3 名学生和 1 名本校指导教师。

虚拟机器人

小学 每校报 1-2 支,每支队伍 1 名学生和 1 名本校指导教师。

 

创客大赛(二个比赛)

 

(一)创意市集

1.主题

创意让生活更有爱

2.组别

设学生组和教师组。

3.形式

参赛者围绕主题,自选工具和器材事先制作一个富有创意的原型

作品(实物)。作品完成后,先提交作品说明书进行初评,初评通过后

参加终评及现场展示。评审及展示有关事项组委会将在科技节网站

(http://kjj.hzqsn.com,下同)另行通知。

4.作品要求

(1)参赛作品创意必须是参赛者原创,不得抄袭。

(2)参赛作品必须由参赛者自行制作完成,并保留主要制作过程

的完整视频记录备查。

(3)已在各级各类创意创新类竞赛或评比中获奖的作品谢绝参赛。

14

5.评审维度

(1)主题:作品围绕主题设计制作。

(2)创意:作品体现的创新创意。

(3)技术:作品技术含量和难度。

(4)实践:作品制作过程。

6.奖项设置

评审对象为作品原型,按组别设最佳创意、最佳设计、最佳工艺

等奖项若干。

 

 

(二)创客马拉松

1.主题

由组委会现场公布,可能有关一种现象或一件物品。

2.组别

设小学组和中学组。

3.形式

参赛团队由 2-3 人组成(不包括指导教师),在规定的场所和时间

内,针对公布的主题,经过集体商议后提出问题,发挥创意形成解决

问题的操作方案,并运用自带工具和器材制作完成解决问题的原型作

品(实物)。

现场制作和评审的有关事项,组委会将在科技节网站另行通知。

4.要求

(1)指导教师不参与方案的形成与原型作品的制作,但可以在现

场进行口头指导与安全管理。

15

(2)自带的工具与器材需赛前申报,并经组委会审核通过后,方

可带入赛场。

(3)比赛结束时,团队提交作品说明书和原型作品,由组委会组

织专家进行集中评审。

5.评审维度

(1)方案的焦点及制作意图。

(2)作品的创意优势或优化水平。

(3)作品的技术含量与难度。

(4)团队分工与协作能力。

6.奖项设置

设一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖,一等奖的指导教师获优秀

指导教师奖。


用户登录
关闭
本信息只向登录用户开放,请登录后浏览!
 
 
免责声明: