关注学生能力养成 ——体育“X”项目评价改革
【所属模块:教师活动 作者:朱琳茜  发布时间:2018-11-30 11:11:55  点击数:317】

        2018年11月28日星期三上午,杭州市西湖区开展了中小学体育教师关于《体育学科分项等级制“X”项目评价改革》的主题培训。参加本次培训的人员有西湖区体育教研员岑丽萍老师以及全区中小学体育教师。

        早在开学初岑老师就发动教师依据义务教育学科课程标准和《浙江省小学生综合评价改革学科分项等级制评价操作手册(试行)》,将体育学科学习的兴趣与习惯、方法与策略、情感态度价值观等融入学科学业水平表现之中,制定学校实施“3/4+X”方案。本次会议共14位老师代表片区上台分享了其具有学校体育特色的“X”项目评价方案。其中令人印象深刻的有学军求智校区制定的水平一“X”项目评价的游园方案,具有全面性、趣味性。文三街小学的刘欢欢老师从情感态度和技术与技能两个维度对学生的体育与健康成绩进行评价,以一年级和六年级为例,结合视频直观地展示了考核学生体能技能的方法。

       现阶段对于体育学科的分项等级制度的制定各学校也是摸着石头过河,不断的在摸索,本次会议就是各体育教师的交流与探讨。最后岑老师总结,希望各老师能在教研组长的带领下,进行综合性评价改革,关于“X”项目的制定要具有全面性、层次性、可操作性,低段要具有趣味性,高段要具有项目结合的合理性。对于“分项等级制评价”,一定有更优的做法,对此我们将不断探索!

 


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