真知乐行 积聚发展正能量
----党支部工作计划
【所属模块:党务公开 作者:密晓群  发布时间:2014-3-5 12:12:04  点击数:9266】

指导思想:坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,全面贯彻党的十八大和十八届三中全会精神,紧密结合学校“十二五”发展规划,坚持“围绕教育抓党建,抓好党建促教育”的党建工作理念,围绕“办好让党放心,让人民满意教育”的目标,深入开展群众路线主题教育实践活动,解放思想、深化改革,主动研究党建工作的新形势,主动应对党建工作的新挑战,主动破解党建工作的新困局,凝心聚力、克难攻坚、真抓实干,加强党的管理能力建设、先进性和纯洁性建设,打造学习型、服务型、创新型党组织,全面推进党员干部“精气神”建设,全面优化教育生态环境,以行知领导班子和党员队伍建设为重点,以五星级支部建设和党建课题研究为主要抓手,与时俱进,改革创新,充分彰显行知党组织的引领力、创造力、凝聚力和战斗力,全面提升党建科学化水平,努力建设更加公平、更高质量、更为满意的行知教育,办人民群众满意的行知小学。

一、以深化学习型党组织工作为重点,推进思想文化建设

深入学习贯彻党的十八大精神,进一步加强政治理论学习,不断提高党员、干部、教职工的政治思想素质,为学校教育改革和发展提供强有力的理论指导和思想保证。

1.进一步强化党员干部理论学习,发挥党员队伍的先锋模范作用,在管、学、用上求实效。把十八届三中全会和习近平总书记一系列重要讲话精神纳入理论中心组学习、干部理论培训和学校思想政治教育的重要内容,重点原原本本学习全会公报和《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,精读研学《中国共产党党内法规选编(2007-2012)》、《党的群众路线教育实践活动学习资料汇编》、《之江新语》、《大数据》等4本书,强化思想理论武装。

2.坚持教职工政治理论学习制度。利用“三会一课”,隔周一次的政治学习,开展以组织专题报告会、座谈会、教育论坛、微型党课、远程教育、网络互动、集中教育周等形式和途径的学习宣传活动,落实“五法一规范”学习考核制度、三级校园名师培养制度,建立和完善中层以上党员干部每人联系2至3名青年教师工作机制。

党员中层以上干部要求人人上一堂“学陶师陶研陶 乐享教育幸福”为主题的示范课和微型论坛,积极参加“群众路线主题教育实践活动微型党课”评比和《大数据》读后感交流活动,开展学习型党小组评选活动,切实推进学习型组织、学习型党小组和学习型党员建设,用自己的行为教育身边的人,形成学习典型,超越自我的良好氛围。

3.规范学习考核制度,建立健全学习教育的长效机制,做好三年成长计划的制定、修整工作,把政治理论学习情况纳入对教职工的考核内容之中,组织开展“好书我推荐”、读书报告交流观摩会、专家报告会等阅读交流活动,建立学习型党组织及学习型示范党员考核、评选制度,发现和挖掘党内学习的各类先进典型,利用网络、报纸大力宣传学习标兵,积极营造讲学、比学、崇学的氛围。

4.坚持理论联系实际,着力解决发展中的实际问题。围绕“为民、务实、清廉”主题,着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求贯穿全过程,严格落实学习教育、听取意见,查摆问题、开展批评,整改落实、建章立制等环节,扎扎实实推进第二轮群众路线教育实践活动,科学研判形势、准确把握特征,真正查找出制约西湖教育发展的问题

开展一次全面的“回头看”,作一次专题性检查评估,适时调整修正。建立健全 “学校党员干部下沉服务师生群众”的服务机制。党员干部围绕“为人民服务、担当起该担当的责任”为主题,开展一次“党性六问”大讨论活动,主要解决“党性修养水平高不高?责任担当意识强不强?教育教学激情足不足?服务师生工作实不实?创先争优氛围浓不浓?先锋模范作用优不优?等六个问题,并组织党员干部开展破解行知教育重点、难点工作金点子征集活动,努力使党员干部教师思想解放达到新境界、学校管理体制机制得到新优化、教育服务水平实现新提升。

二、以“党建强,发展强”双品牌培育工程为抓手,进一步加强党组织建设

1.坚持把领导班子作风建设摆在首位。严格落实“一岗双责”党风廉政建设责任制、党风廉政建设情况分析会制度、班子议事决策规则、廉政教育大讲堂、廉政文化进校园、党务校务公开等各项党风廉政建设制度。严格执行校级干部个人重大事项报告制度。严格落实中央“八项规定”“六项禁令”,深入开展三公经费专项检查。严格执行民主集中制度,坚持“三重一大”集体研究和校(园)长“五不直接分管”制度。

坚持民主集中制,严格遵循议事规则、决策程序,不断推进决策的科学化、民主化和制度化,严格党内生活,努力提高领导班子民主生活会质量,提高班子解决自身问题的能力,切实发挥好党组织在加强领导班子思想政治建设中的作用:坚持深入教学与管理第一线,带头上课、听课、评课,积极参加教研组、年级组活动,抓好学校管理,全面了解一线情况,扎扎实实,脚踏实地,实事求是地解决问题,推进学校事业健康、可持续发展。

2.认真学习、贯彻好教育局十八项人才培养工作文件精神,并进一步加大推进力度加强学校中层、骨干教师、学科带头人的培养,加大校本培养力度,做到教科研一体化。提升学校特色品牌意识的培育,扎实有效地打造行知“教育品牌”,为学校的发展,增加“建设快乐行知,打造幸福人生”的责任感和使命感。

进一步加强师德师风建设,深化西湖教师核心价值观建设,丰富西湖教师精神学践活动,以“找标杆、树典型、比实绩、强作风”为主题,开展第三轮教师精神大讨论活动。组织教师、家长开展“今天我们如何做一名好老师”、“我眼中的美丽教师”专题论坛和第五届“我最喜爱的教师”评选活动,树立教师良好社会形象。

加大师德考核力度,实行师德建设一票否决制,坚持谈心谈话制度,实施“首问责任制”,将解决问题、协调各方面的关系的能力培养当作一件重要的事情来抓。 

3.完善并落实校务公开、党务公开制度,认真执行党员、干部谈话及诫免制度,领导干部个人重大事项报告制度,教代会制度,党员民主评议制度等:对学校出台的规章、制度,重要会议内容,做到让党员先知道,保障党员对学校事务有更深、更多的了解和参与,更好地促进党员先锋模范作用的发挥。

4.积极落实上级党委布置的各项工作任务,扎实做好党费收缴使用管理、组织发展、组织关系转接、《党支部工作手册》、《中心组理论学习记录簿》记载等常规工作。

三、进一步完善组织工作制度,推进六大工程建设,不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

1.培育党建精品工程。一是加强党建课题研究工作。围绕我校2014工作重点、热点和难题,积极申报党建研究课题,提高学校支部党建科学化水平。二是在巩固四星级支部成果的基础上,开展“一支部一特色”的党建品牌建设,做好专项计划和行动方案,力争在创新载体,动态管理,充分运用网络平台,推进中注重过程管理等方面有所突破。

2. 五星级支部创建工程。以《西湖区教育系统星级党支部考核实施意见》和《星级党支部考核细则》为指导,紧紧“围绕教育抓党建,抓好党建促教育”的党建理念,在区域推进教育公平,依法治校、规范办学等方面做好示范作用,不断提升教育内涵,以“量化目标,分级达成,动态管理”为基本原则,落实党建目标责任制,优化党建目标考核细则,全面优化基层组织建设。

3.深化党员形象工程。继续推进以服务学校发展、服务社会进步、服务师生成长成才为主要内容的“三服务”关爱工程。一是在党员干部、教师中继续开展“三带头”活动,带头推进课改实践,做轻负高效教师,带头做“1+x”能力结构转型急先锋,带头参与教育共同体成员学校间的流动、支教,带头。通过三带头活动,鞭策广大党员教工积极投身于城乡共同体建设、“减负”、“课改”等重点工作,服务于学校发展、服务于社会进步。二是继续参加以“六个一”为主要内容的“千名党员帮扶困难学生”活动。重新对全校生活、学习困难学生和品行、心理特殊学生,开展党员认领结对工作,实行网格化管理,更好地服务于学生健康成长。三是积极组织在职党员赴社区报到直接联系服务群众工作,本支部在职党员主动按时到社区报到并领办至少2个服务项目,积极参与社区组织的服务活动,每年不少于2次;在学校党支部组织下参与结对花园社区的服务活动,每年不少于2次,以良好的行知党员教师形象积极投身美丽家园建设。三是贯彻《西湖区教育系统星级党员考核办法(试行)》,认真做好星级党员的考评工作。改变党员干部队伍中精神状态不佳、不能适应时代发展要求、缺乏干事激情、不敢担当等问题,提升党员干部的“精气神”和先锋模范作用。

4. 加强党建课题研究工程建设。要以解决突出问题、重点问题为导向,大兴教育系统党建工作调查研究之风,健全领导干部带头改进作风,深入师生、深入课堂、深入组室调查研究机制,以课题研究推进学校党建科学化水平,积极申报2014年区级党建研究课题,参加区校级干部管理论文评比工作,提升学校管理者的学习力、研究力和创新力。

5.开展青春党建工程建设。坚持党建创新,重视对青年党员和学生党员的教育,搭建平台,让青年党员脱颖而出。利用党员QQ群、微信群、网络阵地、多媒体等先进的信息技术手段,建立青年党团员兴趣性、专业性社团,评选青年党团员创新示范岗。

积极为青年党员教师搭建平台,发挥青年党团员教师立足岗位激情创业,奉献教育实现价值的人生梦想。

科学做好党员发展规划工作。以《中国共产党党章》和《中国共产党党员发展工作细则》为依据,按照“坚持标准、保证质量、成熟一个,发展一个”的十六字方针,有领导、有计划地发展党员,切实保证新发展的党员质量,保持党组织的先进性和纯洁性,提高党的战斗力。2014年计划发展预备党员1人。

四、健全制度,落实措施,提升行知教育的活力和动力。

1.深入开展反腐倡廉教育,筑牢拒腐防变的思想道德防线。以目标责任书为统领,以目标细则为抓手,严格执行《校级领导班子党风廉政建设情况分析会制度》,将党风廉政建设责任落实到日常各项工作中,同时加强平时检查及年度考核,确保责任制落到实处。认真落实中央“八项规定”,严格执行省委“六个严禁”,出台教育系统专项规定,推进廉洁从政、廉洁治教。

组织党员干部学习贯彻中央两个《条例》,坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针,以党风廉政建设责任制为龙头,与党员干部签订学校党风廉政建设责任书,坚持实行干部述职述廉制度从源头上预防和治理腐败问题。,

2.加强廉政文化建设,努力打造“廉洁行知”,开展行知教师精神再讨论活动。 严格遵守“四大纪律、八项要求”等廉洁从政的各项规定,坚决纠正损害群众利益的不正之风,深入开展廉洁教育和廉政文化进校园等活动,深入开展民主评议行风活动,坚决杜绝乱收费、体罚和变相体罚学生等行业不正之风。

深化教师核心价值观建设,结合西湖教育精神大讨论和“新时期教育理念大讨论”活动,开展美丽教师论坛、教师社团建设、“教书育人先锋”创先争优等系列活动,开展首届“最美西湖教师”、“我最喜爱的教师”、优秀教师和师德标兵评选活动,深化“群英谱”宣传工作,学习优秀教师的先进事迹,弘扬西湖教师精神,引领教师实现人生价值追求。

3.加强教育行风建设,办好人民满意教育,继续开展学校群体师德创优活动。全面推进依法治校、依法执教,大力实施素质教育,努力减轻学生课业负担,保障学生身心健康发展。畅通社会对教育的诉求表达渠道,充分利用校长信箱、校长热线等监督渠道,切实发挥教代会的民主管理、民主监督功能。在廉政风险动态排查的基础上,针对教师招聘、招生保送、评职评优等工作修改完善工作流程,积极探索制订小型维修、物品采购基本管理办法,优化权力阳光运行机制。

五、重视和加强群团组织工作,为教育事业发展营造良好氛围

1. 进一步加强统战工作。进一步加强与无党派、民主党派人士、政协委员结对联系,充分发挥他们对教育工作的参政议政和民主监督作用。

2.强化工会组织服务功能。进一步拓宽教代会内容,加大民主管理和民主监督力度,注重维护教职工的民主政治权益和精神文化权益。加强教工俱乐部建设,丰富精神文化生活,增强工会组织的凝聚力和活力。加强工会女工组织建设,以“巾帼创新功 岗位争优秀”为主题,大力推进内强素质、外树形象的巾帼文明岗创建活动。

3.不断夯实团组织工作。深入开展“党建带团建”工作,指导教工团支部积极开展青年教师志愿服务等各类适合现代青年特点的丰富多彩的教育活动。加强对基层团工作的指导,提高学校团队组织工作质量,严把“入团关”,促进青少年学生健康成长。

4. 重视关工委和离退休教师工作。进一步加强局校两级关工委组织建设,以五好关工委创建为载体,切实发挥关工组织在加强和改进未成年人思想道德建设中的育人功能。深化“携手服务,敬老助老”工程,保障老教师们老有所为、老有所乐。


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